NOTRE
MÉTIER

Nous concevons des parcours transformateurs qui renforcent le pouvoir d’agir des publics.
Nous accompagnons les bénéficiaires des parcours transformateurs sur nos territoires d’expérimentation.
Nous transmettons notre pédagogie.

DES PARCOURS TRANSFORMATEURS…
C’EST QUOI AU JUSTE ?

Nous concevons et animons des parcours innovants d’accompagnement et d’engagement dans un cadre bienveillant qui favorise la confiance en soi et l’émancipation.
Des parcours adaptés et connectés à notre écosystème de partenaires territoriaux qui permettent aux jeunes d’avoir un déclic, de prendre confiance en eux et de développer leur capacité d’agir dans une dynamique positive et contributive.

NOS PARCOURS TRANSFORMATEURS PERMETTENT DE :

Changer
d’état d’esprit

Se (re)mobiliser, renforcer sa confiance et son estime de soi, sa connaissance de soi, sa résilience

Se
développer

Renforcer ses compétences transversales, son autonomie sociale, accélérer son insertion professionnelle

Changer
de situation

Définir et mettre en œuvre son projet de vie, s’engager et contribuer positivement dans son écosystème

NOUS CONTRIBUONS AINSI À RÉVÉLER DES DÉVELOPPEURS
DE POSSIBLES À LEUR ÉCHELLE.

NOTRE PÉDAGOGIE

Notre équipe d’innovation pédagogique conçoit les parcours d’accompagnement, capitalise les apprentissages et forme chacun à notre méthode. Nos inspirations sont multiples et certaines puisées du Québec : développement du pouvoir d’agir des personnes et collectivités, éducation populaire, intelligence collective, design thinking, théorie en U, coaching, psychologie positive…

La « méthode OIM » (prononcez whoiiimm) n’est pas une recette toute faite qui s’applique partout et tout le temps. Notre cellule pédagogique est plutôt une cuisine où l’on choisit le cadre, la posture, les outils et les formats pédagogiques adéquats pour répondre au mieux aux besoins et à la situation des publics.

Cette pédagogie nouvelle qui ose sortir des sentiers battus mêle différentes approches et peut aussi s’appuyer sur la mixité des publics. Notre pédagogie part des capacités et qualités naturelles des personnes et s’appuie sur leurs motivations profondes pour les remobiliser de l’intérieur. Notre approche est fondée sur le préjugé positif : considérer que chaque individu est doué de talents, animé par des passions et est capable de contribuer à la société.